Afsluttende eksamensprojekt

Information om OLA
I dit moodleflow kan du finde de mere præcise rammer for OLA.
Ude til højre under ”Min uddannelse” kan du vælge ”OLA overblik”.
Her kan du se, hvor mange OLA’er der er tilknyttet hver af dine eksaminer på hele uddannelsen. Du kan også læse mere om, hvad der sker, når du ikke har gennemført nok OLA’er.
Nederst ude til venstre kan du finde en fane med titlen ”portfolio produkter” eller ”OLA”, her kan du se de eksakte datoer for, hvornår OLA finder sted og der henvises til, hvor du finder en nærmere beskrivelse af hver enkelt af OLA’erne.
OLA’erne er oftest koblet op på undervisningen og er en del af de respektive undervisningsuger.

• Du skal gennemføre 1 ud af 2 OLA

Skriftlig aflevering med mundtlig eksamen

15 ECTS

Nej

Strukturen på det skriftlige projekt

Projektet skal have følgende indholdsmæssige elementer:

• Indholdsfortegnelse

• Indledende afsnit, herunder:
Motivation
Problemformulering og evt. underspørgsmål
Afgrænsning
Metode, herunder valg af og argumentation for teori fra obligatoriske fag og/eller
valgfag samt valg af og argumentation for dataindsamlingsmetode

• Analyse (Dette er hoveddelen i det skriftlige projekt)

• Løsningsforslag

• Konklusion

• Bibliografi

• Bilag (Eksempelvis data)


Den mundtlige eksamen indeholder en præsentation fra den studerende samt en dialog om- og eksamination i projektet.

Den studerendes mundtlige præsentation skal indeholde:

• Et kritisk syn på projektet og den foretagne dataindsamling

• Et forslag til alternative tilgange til projektet, eksempelvis en anden teoretisk eller
praktisk tilgang

Den studerende skal se den mundtlige præsentation som en mulighed for at tilføje værdi til projektet ved at tilføje nye perspektiver samt ved at reflektere over projektets konklusioner. Fokus i den studerendes mundtlige præsentation skal derfor ikke være på indholdet af det afsluttende projekt, som vejlederen og den eksterne censor allerede er bekendt med.

I den mundtlige præsentation forventes det i stedet, at den studerende tilføjer nye perspektiver til det afsluttende eksamensprojekt ved at præsentere enten en ny teoretisk, praktisk tilgang og/eller flere empiriske data. Den studerende kan fremhæve nuancer, gøre visse pointer tydeligere samt diskutere metoder, teorier, data og konklusioner i projektet. Det forventes, at den studerende har et kritisk syn på projektet og indsamlingen af data, og at den studerende på den baggrund kan præsentere alternative tilgange.


Vejledning

Hver studerende får tildelt en vejleder af Cphbusiness, og tilbydes:

• deltagelse i 2 workshops i henhold til tidsplan, som udleveres af vejlederen

• 2 vejledningssessioner af en times varighed

Den første workshop vil bestå af cirka 1 times input fra vejleder omkring det indledende afsnit (motivation, problemformulering, underspørgsmål, afgrænsning og metode). Det indledende afsnit skal afleveres til vejleder efter nærmere aftale få dage efter workshoppen.
Den anden workshop vil bestå af cirka 1 times input fra vejleder på dataindsamling, analyse og delkonklusioner. I forlængelse af denne workshop skal den studerende aflevere en disposition for hovedopgaven med en omtrentlig angivelse af antal sider til det enkelte afsnit samt tidsplan for den resterende del af projektet frem mod aflevering.
Den studerende vil modtage feedback fra vejleder på begge dele.

Grupper
To studerende må gerne skrive det skriftlige projekt sammen. Dette kan være givende, især hvis studerende er i praktik i samme virksomhed. Hvis I ønsker at skrive sammen, skal I orientere jeres undervisere om dette senest 1 måned før officiel start.

Selvom to studerende skriver sammen, går de til den mundtlige eksamination individuelt.

Antal anslag
Den skriftlige opgave skal være på mellem:
o Minimum 57.600 og maksimum 67.200 for 1 studerende
o Minimum 86.400 og maksimum 100.800 for 2 studerende
o Minimum 100.800 og maksimum 117.600 for 3 studerende

Antal anslag er inklusive mellemrum og fodnoter. Et billede/en illustration tæller ét anslag.

Vær opmærksom på at din opgave vil blive afvist, hvis du ikke holder dig indenfor de fastsatte antal anslag.


Eksamensreglement
Du skal altid læse eksamensreglementet forud for alle eksaminer. Du finder eksamensreglement på Moodle under ”eksaminer”, hvor du også kan orientere dig om andre forhold vedrørende eksamen.

Vejledning om opgaveskrivning/plagiat
Du skal desuden læse Vejledning om opgaveskrivning, hvor du finder retningslinjer for formalia og herunder også information om, hvordan du undgår at lave plagiat. Denne finder du også på Moodle.

Afleveringsformat
Vær opmærksom på at hvis I er en gruppe, så skal alle studerende i gruppen skal aflevere projektet individuelt i Wiseflow.

Du skal aflevere din skriftlige opgave i 2 formater elektronisk i WISEflow:
1) PDF-format uden bilag
2) WORD format inkl. bilag. Dette afleveres under ”ekstra materiale”.

Din forside bliver autogenereret af WISEflow. På forsiden skal du huske at angive det antal anslag, som du har skrevet.

Til slut skal du huske at klikke på ”hand-in”/”aflever” og bede om at få kvitteringen sendt til din skolemail.
Vær opmærksom på at din opgave vil blive afvist, hvis du ikke har afleveret i de 2 krævede formater.

Individuel

Dansk (Norsk/Svensk)

7-trins skala

Ekstern censur

Den gode aflevering er karakteriseret af følgende indhold:
• Forside

• Indholdsfortegnelse udarbejdet ved brug af Words funktion ”Indholdsfortegnelse”

• Introduktion (motivation)
Den gode introduktion er understøttet af kilder, som viser at problemområdet er
relevant at arbejde med, og leder tydeligt op til problemformuleringen

• Problemformulering
Som afdækker et interessant og relevant problem/udfordring i virksomheden, og
hvor besvarelsen af problemformuleringen tilfører en forståelse af hvordan
problemet/udfordringen løses
En række underspørgsmål, som hjælper den studerende frem til at kunne besvare
det overordnede problem i projektet

• Afgrænsning
Anvend eventuelt dette afsnit til at konkretisere opgavens problemfelt.

• Valg af - og argumentation for de redskaber og modeller, som skal understøtte
analysen og løsningen af det valgte problem
For hvert underspørgsmål skal den studerende argumentere for, hvilke relevante
redskaber og modeller, som bedst muligt understøtter besvarelsen af
underspørgsmålet

• Valg af - og argumentation for den dataindsamlingsmetode, som skal understøtte
analysen og løsningen af det valgte problem
For hvert underspørgsmål skal den studerende argumentere for, hvilken type primære
og sekundære data, som skal indsamles, hvorfor de skal indsamles samt hvordan de
skal indsamles

• Analyse
Anvendelse af teorier og redskaber til at behandle, analysere og evaluere indsamlet
information og data
Økonomiske betragtninger og elementer indgår som en naturlig del af grundlaget for
valg af løsning
Grundig analyse, som fører frem til velbegrundede løsningsforslag og konklusion

• Løsningsforslag
Her skal den studerende præsentere et løsningsforslag baseret på den foregående
analyse

• Konklusion på problemformuleringen

• Bibliografi udarbejdet ved brug af Words funktion referencesystem


Den gode aflevering vil desuden:

• Være et velstruktureret og sammenhængende projekt med et godt indledende kapitel,
og et projekt som anvender teorier og modeller fra hele uddannelsen, både den
obligatoriske del og valgfag

• En brug af teorier og modeller hvor projektet på en logisk måde fører hen imod
konklusionen

• Et skriftligt projekt i et flydende og velformuleret sprog



Den gode præstation er karakteriseret ved følgende:
• En mundtlig præsentation, som understreger konklusionerne og sætter dem i
perspektiv

• En mundtlig præsentation, som tydeligt og nuanceret kommunikerer de centrale
elementer i projektet

• En mundtlig præsentation, som indeholder alternative tilgange til problemløsningen

• En mundtlig præsentation, som tilføjer væsentlig ny information til konklusionerne i det
skriftlige projekt

• En mundtlig præsentation, som inkluderer en visuel præsentation af, hvordan
implementeringen af løsninger vil blive præsenteret for relevante interessenter


Den studerende bliver bedømt på 7-trinsskalaen ud fra følgende kriterier:
• Den studerendes evne til at dokumentere forståelse af praksis samt af anvendt teori og
metode i relation til et praksisorienteret problem

• Den studerendes evne til at beskrive, analysere og evaluere indsamlet information og
kombinere den erhvervede viden med teorier og metoder fra uddannelsen

• Den studerendes evne til at anvende en høj grad af field- og deskresearch som
udgangspunkt for problemløsningen

• Den studerendes evne til at inddrage økonomiske overvejelser som en naturlig del af
projektet
• Den studerendes evne til at løse et praksisorienteret problem

Bedømmelsen foretages som én samlet vurdering af det skriftlige projekt og den individuelle mundtlige eksamen. Der er indgår således ikke en forud defineret vægtning mellem den skriftlige og den mundtlige del af eksamen.

Der gælder samme regler som for den ordinære eksamen.