Event-og projektledelse

Målet med dette fag er at opnå avanceret viden, færdigheder og kompetencer inden for event- og projektledelse i sports-, event- og fritidsbranchen.
Den studerende skal være i stand til at bringe deres viden, færdigheder og kompetencer i spil med andre interessenter for at gennemføre specifikke projekter eller events inden for organisationer, der arbejder i branchen.

Den studerende skal:
- Have udviklingsbaseret viden om trends og tendenser inden for event- og projektledelse i sports-, event- og fritidsbranchen.
- Have viden om og forståelse for den praktiske og teoretiske rolle event og projektledelse spiller for udvikling af branchen.
- Have viden om de forskellige teknologiske muligheder inden for event- og projektledelse og deres anvendelse i sports-, event- og fritidsbranchen.
- Have viden om de forskellige interessenter og hvordan de kan bidrage til både planlægning og udførelse af forskellige events og projekter.
- Kunne reflektere over sports-, event- og fritidsbranchens praksis og anvendelse af teori og metoder i forbindelse med event og projektledelse. Den studerende skal:
- Anvende centrale metoder og redskaber til udvikling af events eller organisationsudvikling i forskellige typer organisationer inden for sports- event- og fritidsbranchen.
- Vurdere og derefter anvende forskellige teknologiske løsninger til udvikling af events eller organisationsudvikling.
- Vurdere ressourcebehovet for forskellige typer af events eller projekter og planlægge et vellykket forløb ved hjælp af relevant økonomisk teori.
- Kunne formidle praksisnære problemstillinger og løsninger i forhold til event og projektledelse i sports- event- og fritidsbranchen. Den studerende kan:
- Selvstændigt indgå i professionelt og tværfagligt samarbejde med relevante interessenter baseret på en forståelse af projektlederens rolle.
- Inddrage relevante teknologier i en organisations strategiske udviklingsarbejde.
- Identificere egne og andres læringsbehøv for at kunne udvikle og vedligeholde egen viden, færdigheder og relevante kompetencer i forhold til event og projektledelse.

På EK arbejder vi med den læringstilgang, at erhvervskompetencer udvikles bedst ved, at uddannelsens studieaktiviteter sætter praksis og konkrete problemstillinger i centrum for læringen. Og at det er arbejdet med at skabe værdi i praksis, der driver motivationen og engagementet hos de studerende.
EK tager derfor udgangspunkt i en uddannelsesmodel, der fokuserer på:
At facilitere et motiverende og engagerende læringsmiljø baseret på praksis
At omsætte og formidle relevant viden fra forskning og erhverv i en konkret praksis
At understøtte de studerendes aktive deltagelse og studieintensitet gennem relevante studieaktiviteter
At inddrage de studerendes viden og erhvervserfaring som en ressource, så de studerende er medskabere af læring
At understøtte læring gennem løbende dialog og en fælles feedbackkultur
At der kan arbejdes fleksibelt og med inddragelse af digitale læringsaktiviteter, der fokuserer på at udnytte vores ressourcer og forbedre de studerendes læringsudbytte, uafhængig af tid og sted.
Der er flere forskellige undervisnings- og arbejdsformer på EK, der understøtter den studerendes læring. Eksempelvis forelæsninger, casearbejde mindre opgaver, praktiske og teoretiske øvelser, mundtlige oplæg, hjemmearbejde, ekskursioner og lignende.

Ingen