Entrepreneurship - The real start-up

Tag første skridt på din iværksætterrejse med dette valgfag, som er designet til
at hjælpe dig, uanset om du lige er startet med en ny idé eller ønsker at
udvikle din nuværende virksomhed yderligere. Valgfaget fungerer som et
springbræt for at omsætte iværksætterambitioner til konkrete succeser på
markedet.

• udviklingsbaseret kendskab til fagområdet og professionens praksis
• anvendt teori og metodologi i forhold til innovation og iværksætteri
• evnen til at forstå og reflektere over forskellige typer af innovative og
iværksætterorienterede miljøer og deres potentiale. • evaluere praksisorienterede og teoretiske problemstillinger samt
udvikle bæredygtige og skalerbare forretningskoncepter i nye og
eksisterende virksomheder
• kommunikere praksisorienterede og akademiske problemstillinger,
processer og løsninger til partnere og brugere. • agere som iværksætter ved at kunne identificere, udvikle og eksekvere
forretningsmuligheder i nye og eksisterende virksomheder og
organisationer
• selvstændigt indgå i specialiseret og tværfagligt samarbejde, herunder
styre og fuldføre en udviklings- og innovationsproces, og som en del af
denne proces, påtage sig ansvar inden for rammerne af professionsetik
med nysgerrighed, kreativitet, samarbejde, proaktivitet og kritisk
tænkning.

På Cphbusiness arbejder vi med den læringstilgang, at erhvervskompetencer udvikles bedst ved, at uddannelsens studieaktiviteter sætter praksis og konkrete problemstillinger i centrum for læringen. Og at det er arbejdet med at skabe værdi i praksis, der driver motivationen og engagementet hos de studerende.
Cphbusiness tager derfor udgangspunkt i en uddannelsesmodel, der fokuserer på:
At facilitere et motiverende og engagerende læringsmiljø baseret på praksis
At omsætte og formidle relevant viden fra forskning og erhverv i en konkret praksis
At understøtte de studerendes aktive deltagelse og studieintensitet gennem relevante studieaktiviteter
At inddrage de studerendes viden og erhvervserfaring som en ressource, så de studerende er medskabere af læring
At understøtte læring gennem løbende dialog og en fælles feedbackkultur
At der kan arbejdes fleksibelt og med inddragelse af digitale læringsaktiviteter, der fokuserer på at udnytte vores ressourcer og forbedre de studerendes læringsudbytte, uafhængig af tid og sted.
Der er flere forskellige undervisnings- og arbejdsformer på Cphbusiness, der understøtter den studerendes læring. Eksempelvis forelæsninger, casearbejde, mindre opgaver, praktiske og teoretiske øvelser, mundtlige oplæg, hjemmearbejde, ekskursioner og lignende.