Procesautomatisering og Business Intelligence

Valgfaget består af to fagområder og bygger videre på den studerendes viden og kompetencer opnået i tidligere semestre om finansiel-, aktivitets- og kapacitetsstyring, kalkulation, bogføring og interne kontroller.

Dels indeholder faget en udvidelse af metoder for økonomistyring og kalkulation, herunder bland andet ABC-kalkulering, omkostnings- og følsomhedsanalyser samt lager- og kapacitetsstyring.

Dels giver faget den studerende en forståelse for grundlæggende RPA-teknologier – Robotic Process Automatization – herunder procesautomatisering, robot- og AI-teknologi – med henblik på at lære hvordan disse teknologier kan indgå i virksomheden som et værdiskabende element i virksomhedens administrative forretningsgange, indsamling af data og analyse af virksomhedens økonomistyring og drift. De studerende får dertil en introduktion til software og udvikling af egne analyseværktøjer i Microsoft’s Power-platform (Power Automate, Power Apps og Power Bi).

Den studerende skal have:
Viden om centrale teorier, metoder og nøglebegreber indenfor kalkulering, omkostningsanalyser samt optimering i økonomistyring.
Viden om centrale praktiske værktøjer til brug for kalkulering, omkostningsanalyse samt optimering i økonomistyring.
Viden om centrale teorier, metoder og nøglebegreber indenfor Robotic Process Automation (RPA) og business intelligence.
Viden om centrale praktiske værktøjer til brug for udvikling og implementering af automatiserede forretningsprocesser. Den studerende skal kunne:
Anvende centrale værktøjer og metoder indenfor kalkulering, omkostningsanalyse samt optimering i økonomistyring.
Anvende centrale værktøjer og metoder indenfor automatisering af forretningsprocesser og business intelligence.
Analyserer og vurdere virkelighedsnære problemstillinger og udarbejde tilhørende løsningsforslag.
Formidle løsningsforslag og resultater til kollegaer og relevante samarbejdspartnere Den studerende skal:

Kunne håndtere udviklingsorienterede situationer indenfor temaerne af valgfaget på taktisk og operationelt niveau.
Kunne deltage i fagligt og tværfagligt samarbejde indenfor valgfagets tematikker
I en struktureret sammenhæng kunne tilegne sig ny relevant viden, færdigheder og kompetencer indenfor valgfagets tematikker