Brancheretning Ejendomshandel

Brancheretningen Ejendomshandel omhandler processer, praksis, opgaver, ansvar og lovgivning i forbindelse med ejendomshandel. Der er fokus på mæglerens praktiske opgaver, forskellige ejendomskategorier og den ejendomsjura, der knytter sig til omsætning af fast ejendom. Desuden indgår gældende regler for ejendomshandel, herunder ejendomsmæglerens ansvar og pligter, inklusive professionens faglige etik og afgrænsninger til øvrige aktører.

Den studerende:
• har udviklingsbaseret viden om central anvendt praksis, lovgivning, teori og metode i relation til ejendomshandel, herunder også aktørernes professionsansvar
• har forståelse for praksis, centralt anvendt teori og metode inden for ejendomshandel i relation til erhvervet. Den studerende:
• kan anvende central lovgivning samt praksis, redskaber og metoder, der knytter sig til beskæftigelse inden for erhvervet
• kan anvende central lovgivning for ejendomshandel og kan vurdere praksisnære problemstillinger i relation til salg af fast ejendom og opstille samt vælge løsningsmuligheder
• kan formidle praksisnære problemstillinger og løsningsmuligheder inden for ejendomshandel til kunder og samarbejdspartnere. Den studerende kan:
• deltage i fagligt og tværfagligt samarbejde med henblik på at assistere ved vurdering, førsalg, salg og eftersalg i forbrugerhandler af fast ejendom.
• i en struktureret sammenhæng tilegne sig ny viden, færdigheder og kompetencer inden for ejendomshandel.

På Cphbusiness arbejder vi med den læringstilgang, at erhvervskompetencer udvikles bedst ved at uddannelsens studieaktiviteter sætter praksis og konkrete problemstillinger i centrum for læringen. Og at det er arbejdet med at skabe værdi i praksis, der driver motivationen og engagementet hos de studerende.
Cphbusiness tager derfor udgangspunkt i en uddannelsesmodel, der fokuserer på:
• at facilitere et motiverende og engagerende læringsmiljø baseret på praksis
• at omsætte og formidle relevant viden fra forskning og erhverv i en konkret praksis
• at understøtte de studerendes aktive deltagelse og studieintensitet gennem relevante studieaktiviteter
• at inddrage de studerendes viden og erhvervserfaring som en ressource, så de studerende er medskabere af læring
• at understøtte læring gennem løbende dialog og en fælles feedbackkultur
• at der kan arbejdes fleksibelt og med inddragelse af digitale lærings-aktiviteter, der fokuserer på at udnytte vores ressourcer og forbedre de studerendes læringsudbytte, uafhængig af tid og sted.
Der er flere forskellige undervisnings- og arbejdsformer på Cphbusiness, der understøtter den studerendes læring. Eksempelvis holdundervisning, case-arbejde, mindre opgaver, praktiske og teoretiske øvelser, mundtlige oplæg, hjemmearbejde, virksomhedsbesøg og lignende.
Undervisningen er tilrettelagt i et eller flere læringsflows per semester.
Formålet med arbejdsformerne er, at de studerende tilegner sig viden, færdigheder og kompetencer inden for uddannelsens fagområder, og at den studerende endvidere anvender disse i overensstemmelse med uddannelsens mål for læringsudbytte.