Valgfag Projektledelse

Projektledelse har fokus på, at den studerende opnår indsigt i projektledelse med fokus på både de ledelsesmæssige, organisatoriske og managementmæssige perspektiver.
Den studerende bliver i stand til at arbejde med relevante projektledelsesværktøjer, får en forståelse af de ledelses- og managementmæssige udfordringer, der ligger i projektledelse og samspillet mellem projekt og normal organisation samt koblingen til forandringer.

Faget er både for dig, der gerne vil deltage i udviklingsprojekter i fremtiden. Dig, der kommer til at arbejde i et team med projekttræk eller på sigt bliver en del af forskellige projekter på dit arbejde. Dig, der overvejer at gå ledelsesvejen. Og for dig, der gerne vil styrke dine egne evner til selvledelse, planlægning og eksekvering.

Den studerende har viden om:
• Projektplan og projektplanlægning
• Projekttrekanten og projektstruktur
• Interessentanalyse
• Risikoanalyse og risikohåndterings-strategier
• Milepælsplan, Gantt-diagram og kritisk sti
• Projekt-kommunikationsplan
• Ressourcer og tidsestimering
• Ledelse i og af et projekt
• Projektkontrakt og ledelse opad
• Iterative og agile projekter Den studerende kan:
• Analysere interessenter og risici
• Estimere ressourcer, tidsplan, belastning og kritisk sti i et projekt
• Opstille succeskriterier og milepæle
• Identificere ledelsesmæssige udfordringer i et projekt og foreslå simple ledelsesmæssige tiltag Den studerende kan:
• Udarbejde et projektforslag inkl. interessentanalyse, ressourceestimat, risikoanalyse, milepælsplan og forslag til projektkommunikations-plan
• Formidle projektet inkl. dets fordele og ulemper til relevante modtagere
• Indgå i et projekt som ”projekt-kompetent” projektdeltager

På Cphbusiness arbejder vi med den læringstilgang, at erhvervskompetencer udvikles bedst ved at uddannelsens studieaktiviteter sætter praksis og konkrete problemstillinger i centrum for læringen. Og at det er arbejdet med at skabe værdi i praksis, der driver motivationen og engagementet hos de studerende.
Cphbusiness tager derfor udgangspunkt i en uddannelsesmodel, der fokuserer på:
• at facilitere et motiverende og engagerende læringsmiljø baseret på praksis
• at omsætte og formidle relevant viden fra forskning og erhverv i en konkret praksis
• at understøtte de studerendes aktive deltagelse og studieintensitet gennem relevante studieaktiviteter
• at inddrage de studerendes viden og erhvervserfaring som en ressource, så de studerende er medskabere af læring
• at understøtte læring gennem løbende dialog og en fælles feedbackkultur
• at der kan arbejdes fleksibelt og med inddragelse af digitale lærings-aktiviteter, der fokuserer på at udnytte vores ressourcer og forbedre de studerendes læringsudbytte, uafhængig af tid og sted.
Der er flere forskellige undervisnings- og arbejdsformer på Cphbusiness, der understøtter den studerendes læring. Eksempelvis holdundervisning, case-arbejde, mindre opgaver, praktiske og teoretiske øvelser, mundtlige oplæg, hjemmearbejde, virksomhedsbesøg og lignende.
Undervisningen er tilrettelagt i et eller flere læringsflows per semester.
Formålet med arbejdsformerne er, at de studerende tilegner sig viden, færdigheder og kompetencer inden for uddannelsens fagområder, og at den studerende endvidere anvender disse i overensstemmelse med uddannelsens mål for læringsudbytte.

Inden eksamen bør den studerende læse og gøre sig bekendt med eksamensreglementet. Eksamensreglementet er gældende for alle eksaminer, der afvikles på Erhvervsakademi København.

Mødeliste med information om tidspunkt, sted og lokale offentliggøres på WISEflow: https://europe.wiseflow.net/login/

I tilfælde af udeblevne studerende fremrykkes eksamen med op til 60 minutter. Studerende skal derfor møde til eksamen senest 60 minutter før eksaminationstidspunktet. De to første studerende skal begge møde ved eksamensstart.

Den studerende vil modtage en notifikation på sin studiemail, når eksamen er oprettet i WISEflow.